Состав методического объединения
|

|
Силина Виктория Викторовна
- Учитель начальных классов
- Классный руководитель 2 б класса
|
|

|
Андрюшина Екатерина Сергеевна
- Учитель начальных классов
- Классный руководитель 1 а класса
|
|

|
Бурнаева Мария Юрьевна
- Учитель начальных классов
- Классный руководитель 4 класса
|
|

|
Егорова Дина Гурамовна
- Учитель начальных классов
- Классный руководитель 2 а класса
|
|

|
Горячев Сергей Вячеславович
- Учитель начальных классов
- Классный руководитель 3 б класса
|
|

|
Чибизова Мария Алексеевна
- Учитель начальных классов
- Классный руководитель 3 а класса
|
|

|
Янченко Мария Викторовна
- Учитель начальных классов
- Классный руководитель 1-дополнительного а класса
|
|

|
Старкова Мария Андреевна
- Учитель индивидуального обучения
|
|

|
Даниленко Владислава Алексеевна
- Учитель начальных класов
- Классный руководитель 1-дополнительного б класса
|
|

|
Тарапат Полина Андреевна
- Учитель начальных класов
- Классный руководитель 1-дополнительного б класса
|
| |
|
Методическая тема: «Практическая направленность реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ в начальной школе, обобщение опыта работы».
Отчет о работе МО начальной школы за 2025-2026 учебный год
Цель: Создание условий для реализации педагогического мастерства, повышения уровня профессионального саморазвития учителей при реализации системно-деятельностного подхода в обучении младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО ОВЗ.
Задачи:
- обеспечивать освоение и использование наиболее рациональных методов обучения и воспитания учащихся с ограниченными возможностями здоровья;
- внедрять в образовательный процесс современные методы и технологии обучения и воспитания, обеспечивающие повышение мотивации обучающихся к обучению и вовлеченности их в образовательный процесс, преодоление учебной неуспешности;
- систематически повышать уровень общедидактической и методической подготовки педагогов;
- проводить работу по диссеминации педагогического опыта;
- выявлять и осуществлять новые подходы к организации обучения и воспитания учащихся с ограниченными возможностями здоровья;
- создавать новые условия для самообразования учителей и осуществлять руководство творческой работой коллектива.
Основные направления деятельности методического объединения:
- работа по преемственности дошкольного, начального и основного образования;
- внеурочная воспитательная работа;
- взаимодействие с социальными учреждениями (музеи, театры, ДДТ), кружками и секциями школы;
- работа с родителями;
- повышение профессионализма учителей начальных классов.